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永春侨中
在命运的牵引下，我们实习队三男九女最终一起踏上了永春之行，相互作伴，风雨同行。四月，我们一行人抵达永春，六月，返回福州。在这里，空气中仿佛飘荡着一抹茶香，茶余饭后，是人们悠闲散步的美好时光，广场上、街道拐角处，到处都在唱着咿咿呀呀的戏曲，走进这里，就不知不觉融进了这悠闲的氛围中。但我们可未曾松懈。
在永春两个月的时间里，我们队伍十二人，在老师的指导下，展开了教学实习工作。教学、监考、改卷、评讲……在永春的两个月时间里，多位不同老师的热情授课，队内成员们的互帮互助，汇报公开课的观摩学习，一次又一次地课堂教学与课后反思，以及与班级学生的交流体验，都是这次实习我们所收获的宝藏。
实习感言
一晃眼实习就偷偷走到尾声，想起来和学生们第一次见面，恍如昨日。本来的打算是做一个课上严肃，课下欢脱的小杨老师，谁知道因为笑点太低，孩子们太搞笑，多次守自习笑场，守早读笑场。尽管有时候孩子们调皮捣蛋令人头疼，但他们平时的可爱可以掩盖一切不好的时候。
想跟孩子们说，茫茫人海相遇已是足够幸运，而你们又那么可爱，能够成为你们的老师简直太赚！愿你们此后，前程似锦！
——杨佳雪
不知不觉来到侨中已经快两个月了，还记得第一次见面我在黑板写下姓名，有同学悄悄夸我字写得好看，还记得班上几个“追星”女孩写作文写到偶像时总是热情洋溢，还记得我答应大家表现好就可以在自习课上看电影......太多的回忆涌上心头，遇见你们真是一件奇妙而幸运的事。
——章曼琪
作为一个一紧张就会超级严肃而且语速加快的实习老师，我在第一次上台的前一晚默默准备到了半夜（尽管只是讲一张试卷）。实习这段时间成长了很多，无比感谢班上小朋友们的乖巧配合，在课后悄悄给我提建议，送小礼物。偶尔有同学调皮捣蛋时还会让我不要心慈手软。大概算是学到了一些“为师之道”？
感悟最深的大概还是要不断学习，只有自己真正的强大，在讲台上时才能从容不迫，正视那一双双求知的眼睛。
——吴旭
还记得第一次讲课时紧张的不行，现在已经能流畅的讲完一节课，实习见证了我的成长，同时也让我认识到了自身很多的不足，学高为师，身正为范，距离成为一名真正合格的老师，我还有很长的路要走，未来要继续加油啊！
——张旭斌
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南台实验小学
福州市南台实验小学实习队由24名队员组成，带队老师为于英丽老师。在这实习的两个多月中，无论是见习听课、教学实战，还是班主任工作，队员们都认真对待。在见习阶段，队员们共听课816节，其中包括384节公开课(每人听了16节公开课)。备课时，队员们根据指导老师的意见不断完善教案，在此期间共生成144份教学设计。进入教学实战阶段后，大家尝试了不同课型的教学，共上课288节。在这一阶段，队员们积累了一定的教学经验，学会了进行课后反思和总结。两名队员精心准备的公开课，获得了实习校老师的一致认可。除教学工作外，队员们还参与了班主任工作，学习如何管理班级秩序、做好班级文化建设。在这段时间里，队员们对教师职业有了更深刻的认识。
实习感言
两个月的实习一晃而过，很早就希望实习过得慢一点，有些不舍得结束。练习备课，练习上课，练习与孩子们相处，记录怕忘记的点滴。感恩遇到负责的好老师，亦师亦友的丽榕老师一开始就说：“不要小看孩子们，如果他们没能立马跟上你，就等等他们。”老师的话给了我鼓励，也在两个月里多跟老师学些“功夫”。也许有一天站在台上面试，想象台下是四年五班的孩子，我可以不紧张。要带着实习的启蒙、记忆和感悟，继续走接下来的路，要走的路还长着呢。（马立薇）
实习生开班会
从实习的第一天起，每每走在校园里，就会一路连续不断地被问候“老师好！”我便一路上都在笑着回应“你好！”。实习的每一天都让我对那三尺讲台有了更强烈的向往。刚开始备课时，我时常会担心“冷场怎么办？”但是，到了真正上课的时候，孩子们永远都是睁着一双好奇灵动的大眼睛注视着你，思维敏捷，一呼百应，孩子们的“捧场”也让我在上课的过程中渐入佳境。花果山的这群“小猴子们”简直就是我每天的快乐源泉，因此愈到结束之际，就愈是不舍，也愈是珍惜！（王明明）
实习生开公开课
为期两个月的教学实习就要结束了，万分的感慨与不舍。这是自己第一次正式走进校园、走近学生，走向教师的岗位。实习过程虽然有些辛苦，却也丰富精彩。从教学实习到行政工作实习，我都积累了宝贵的经验。但是最令我难忘的，还是那些朝气蓬勃的脸蛋，那些稚气的童音喊着“老师好”，这让我深刻地体会到身为人民教师的责任感和自豪感。我为能有教育这些孩子的机会而感到幸福。（陈蓉）
实习生送路队
感谢学校为我们提供实习的机会，更感谢南台小学愿意亲力亲为，为我们配备实习指导老师，接纳教学经验几乎为零的我们。我的语文指导老师杨老师兢兢业业，细致入微，为我解决语文教学实践方面的困难；我的班主任指导老师林老师待人和善，有求必应，很像我们的大姐姐。虽然我在实习期间的作为微乎其微，但也总算是亲身经历，所以弥足珍贵，希望我以后走上工作岗位时，能不忘两位老师的谆谆教诲，砥砺前行！(许姝琦)
实习生与指导老师交流
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武夷山一中
武夷山一中实习队总共有18名成员，由李勤老师带队，随班见习教学工作和班主任工作。
在见习和备课阶段，全队共完成121个课时的教案，听课课时量达到553节。在实习和试教阶段，队内成员常常进行集体备课。
实习生集体备课
师大师生和实习校老师一起听公开课
队员之间互相听课、评课，在进行了充足的准备之后，于切实任教实践中取得良好的教学效果，全队任教课时量总计为165节，并面向实习学校教师开了1次教学公开课。
同学在上公开课
协助实习学校参与期中考监考场次为32场，参与月考监考场次为17场。在完成教学工作实习的同时，作为实习班主任，队内成员在原班主任的指导下，积极参与班级管理活动，全队累计召开班会课次数为25次，协助实习学校开展清明祭扫活动课本剧活动、纪念五四运动100周年歌咏比赛等4项大型活动，并独立开展“咏柳词，感柳情”读书节活动，获得了实习校师生的一致好评。
清明祭扫活动
实习感言
所谓的教学生，真正难的就是引导，譬如罢，对一首诗词的赏析，学生感悟得如何是他“原生”的深度，感悟的语言如何、感悟能否在其基础上更深一层是语文教学的深度。（杨勤）
第一次，成为你们的左老师，不可避免的紧张而期待----上课时你们的积极活跃、劳累疲倦都让我觉得熟悉又心疼，也让我回忆起自己的高中时代。实习生活酸甜苦辣都有过，遗憾太多。
两个月时光飞逝，不变的是阴晴不定的操场和教室外的山景。这一切在临走时仿都带上了离别时感动的滤镜，显得美好而伤感，仿佛一回头还是你们在笑着叫我：老师！花季的你们，最美的年纪，感谢可以遇见你们！（左怡扬）
两个月很短，人生很长。从茫然不知所措，到熟练地上好每一堂课；从不知如何与人沟通，到与学生打成一片；从一无所知，到品尝教师这条路上的苦与乐。这段短短的路，或许是我漫长的人生的一个重要的转折点。（莫东双）
实习就是在几个身份之间相互转化的过程。在转化中不断地充电和放电，在“电流”中，联系的是自己的新旧知识，转化的是自己的新老身份，接触的是一群优秀的老师和青涩的学生。在这一过程中，电流集成的是照亮教师生涯的万丈光芒。（杨艺璇）
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武夷山二中
武夷山二中实习队由18名成员组成，队长叶寒茹，副队长邓梦莹、赵茶霞，队员包括陈茹铃、黄静静、林书钰、鲁颜玲、罗嘉鹏、李琳琳、刘艳平、刘宇航、苏茜洋、王颖、许海滢 、张亚阁、张楚涓 、张源洪和张胜蓝，由福建师范大学文学院李勤老师带队，对接实习校武夷山二中副校长李培忠老师，实习时间为2019年04月01日至2019年06月 07日。
武夷山二中实习小队在两个月的实习时间里所有实习队成员明确身份，坚守岗位，认真完成教育教学工作和班主任工作，并积极协助学校举办各种活动，如经典诵读活动、歌咏比赛和课本剧表演活动等。
实习感言
王颖：“大片大片的茶园在后退，而我们在往前。我明白人是健忘的动物，可能再过一年两年或者几个月我们之间的记忆就会渐渐模糊。所以我们更要在还记得的时候努力享受，要在正拥有的当下仔细体会。两个多月的实习生活无疑都是共同进步，共同成长的记忆。和蔼可亲的老师，活泼开朗的学生，还有武夷山淳朴的民风和热情好客的相处之道。是温暖，是鼓励，是阳光的味道。”
邓梦莹：“高一五班是我教师生涯的第一站，他们教会我的远比我给他们的多得多，我喜欢坐在教室后面听着他们在语文课上的奇言怪语，喜欢他们参加活动团结一心的样子，我爱这个集体里的每一个。还有只是听过我几节课甚至没有听过课却喜欢我的小朋友，每天的问候就像小天使一样。‘人生就像巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。’但如果是你们，我许愿是甜的。”
叶寒茹：“实习抽签，我最想去的就是武夷山！然后就如愿抽到了武夷山二中！实习两个月，我觉得我遇到了最好的队友和指导老师。从指导老师身上学到了非常多，也了解了怎样上好一堂课！‘学高为师，身正为范’八个字虽然简短，却需要一生为之不懈努力奋斗。”
黄静静：“这两个月的实习生活让我真正懂得了以学生为主体，教学相长的含义。这两个教育理念从书本中走了出来，让我一时之间没有意识到，等到恍然大悟时才发现它们一直指导着教学实践。每一个学生都是独立的个体，他们有着自己的想法，作为老师应跳出固定思维，试着走近学生，接触他们，了解他们，懂他们，进而因材施教，发扬他们的优点，帮助他们改正缺点。一名老师面临的是几十位同学，老师之所以是老师，那是因为课堂上有这些学生。老师与学生的地位是平等的，老师与学生是相互影响的，其实老师从学生那里学到的更多。总之，希望自己以后能做到从学生中来到学生中去。”
排版|文学院新闻宣传中心 刘雪琴
校对文学院研究生助理钟怡
