2025年5月10日早，上海戏剧学院教授，博士生导师，《戏剧艺术》副主编陈军教授在邵逸夫楼二楼闽台文教融合发展实验室报告厅，为我院师生带来题为“中国话剧研究的范式转型与未来趋向"的精彩讲座。此次讲座由林婷教授主持，林清华教授、简贵灯副教授、王昱敏博士、我院研究生和本科生共同聆听了此次讲座。
讲座伊始，陈军教授引入美国学者托马斯·萨弥尔·库恩在他 1962 年出版的《科学革命的结构》一书中提出的范式( paradigm) 概念， 并借用库恩的范式理论，考察和梳理百年来中国话剧研究的发展进程与演变轨迹，提出中国话剧研究已经历史地形成了三种范式: 戏剧文学研究范式、舞台审美研究范式和社会文化研究范式，并逐一分析这三种研究范式的形成、特点和概貌，总结它的成就与局限，在一个大的时空背景下揭示范式转型的内在逻辑，并对其未来趋向进行合理预测。陈军教授强调，就整个中国话剧研究现状来说，话剧文学研究最为全面深入，舞台艺术研究次之，话剧文化研究最为薄弱与滞后。
通过对三种范式历时性的回顾，陈军老师强调三者之间不是一个线性的排他的发展过程，而是交叉并存在一起，鼎足而立。如果说自然科学的范式转型是否定和革命性质的，艺术学的范式转型则是对话与互补性质的，存在"必要的张力"。其次，中国话剧三种研究范式的界限并不是一道铜墙铁壁，而存在双向互动、互融互通的关系。最后，中国话剧研究范式的又一发展趋向是系统综合。在研究方法上就要从跨学科跃升到多学科整合研究，从单一视角切入演变为多元视角多维透视，从单向度研究到复合式研究。
讲座的最后，陈军教授就同学们提出的"中学语文教学如何融入舞台审美相关的内容""如何实现内与外结合的话剧研究"等问题进行回答。陈军教授认为"未来的中国话剧研究应是打通互动研究、多元组合研究，重视话剧研究的整体性、综合性、系统性。“并结合个人学术研究道路，提出戏剧史写作模式＝文学史＋演出史＋接受史，接受研究也是一种文化研究，把观众接受研究提到与剧作家剧本创作、导表演舞台演绎同等重要的地位，以现象学和阐释学为基础，揭示现象背后的社会文化内涵，即"深描"。陈教授的讲座为师生们提供了一个当代话剧研究的重要视角，既立足文学性与剧场性的共生，又回应时代命题，重塑戏剧作为人文艺术的批判性与公共性。林婷教授和在场师生对陈军教授的精彩讲座表示由衷感谢。
