为深入学习贯彻习近平总书记来闽考察时的重要讲话精神，探寻候官文化，焕活城市文脉。文学院“榕园寻梦，闽戏升平”——闽剧寻根实践队在文学院党委副书记叶祖淼和黄科安老师的带领下，通过线上和线下相结合的调研采访方式，从学校、教师、非遗传人三个角度对闽剧的发展现状进行调研。牢记总书记嘱托，砥砺前行，传承发展，守护非遗，保护发展。
一场座谈会忆摇篮初成
7月1日，实践队成员前往福州市艺术学校，旁听了围绕《习近平在福州》中对闽剧文化的指示展开的座谈会。习近平总书记在福州工作期间，先后4次莅临福州艺术学校视察调研，关心闽剧艺术的传承发展。从大院中的练功房到今天成学科、成体系的福州市艺术学校，福州闽剧也迎来了自己的春天。闽剧记录着福州的文化，承载着福州人的共同回忆。在“3820”战略工程实施的20年中，闽剧和福州的城市发展同频共振，闽剧的新时代魅力助推着闽都文化国际品牌的打造。“20多年过去了。总书记点燃的文化薪火在榕城大地上熠熠生辉。”福州闽剧院党支部书记、副院长，闽剧传承人林颖感慨道。闽剧的传承是各方支持下不灭的火种，不仅有总书记的殷切期望，还有一代又一代闽剧人的传承和坚守。
一位年轻教师谈实景
7月2日，实践队成员通过线上会议的方式采访了福州市首批“青年艺术家”、闽江师范高等专科学校艺术学院的戏曲表演教师——林特老师，从继承者和教授者两个角度来观察行业的现状。闽剧是以福州方言演唱、念白的剧种，闽剧的发展也和方言的使用情况息息相关。面对实践队员关于年青群体对方言掌握程度不足，以及福州各地方言的差异对闽剧影响的疑问，林特老师介绍到学校在方言教学和规范口音上的重视，从福州话知识的普及到福州话歌谣的传授，从日常对话到剧本研读的细心打磨把住了闽剧传承的一大难关。实践队成员还就闽剧的传承和创新、变与不变以及学校层次化教学等问题和林特老师展开探讨。
一对师徒“非遗传承人”
7月8日，实践队成员跟随“福建美猴王”黄东闽老师来到了福州市闽剧院的老院部，采访了黄东闽老师和他的老师——林亿惠老先生。林老先生在多年的演艺生涯中，专攻文丑，在舞台表演和道具设计上有着自己独特的见解和创造。在关于闽剧传播的困境时，林老先生和黄老师再次提及语言的障碍。由于福州话受众的限制，闽剧的外传之路更多的是以音乐的形式感染观众。在对“非遗传承人”师徒采访的过程中，实践队成员感受到来自闽剧传承的力量，老前辈的谦虚和后起者的敬重，闽剧的精神力量在言传身教中代代相传。采访结束后，实践队成员还在老师们的指导下通过亲身体验感受了闽剧的魅力。
通过一种声音，感受一座城市的文化脉动。文学院“榕园寻梦，闽戏升平”——闽剧寻根实践队以线上和线下相结合的方式展开采访调研，并通过视频剪辑和文字稿整理的方式记录着调研过程。透过闽剧的传承与创新之路，发掘闽剧发展对福州方言文化的保护作用，探寻福州城市文化建设发展状况。
文字来源：苏自昕
